﻿<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?><!--RSS generated at Monday, August 24, 2026 8:50:33 AM--><rss version="2.0"><channel><title>دفتر انتشارات و فناوری آموزشی RSS Feed</title><description>دفتر انتشارات و فناوری آموزشی RSS Feed</description><link>https://samanketab.roshdmag.ir</link><copyright> کلیه حقوق این وب سایت متعلق به دفتر انتشارات و فناوری آموزشی می باشد. </copyright><generator>RSS Generator</generator><managingEditor>info@samanketab.roshdmag.ir (دفتر انتشارات و فناوری آموزشی ) </managingEditor><webMaster>info@samanketab.roshdmag.ir (دفتر انتشارات و فناوری آموزشی ) </webMaster><ttl>60</ttl><item><title>مدیریت بودجه</title><link>https://www.roshdmag.ir/fa/article/31995/%d9%85%d8%af%db%8c%d8%b1%db%8c%d8%aa-%d8%a8%d9%88%d8%af%d8%ac%d9%87</link><guid isPermaLink="false">00000000-0000-0000-0000-000000007cfb</guid><description>چطور بودجه خودم را مدیریت کنم؟</description><pubDate>Sat, 23 Oct 2027 08:41:00 GMT</pubDate></item><item><title>معلم خوب من</title><link>https://www.roshdmag.ir/fa/article/31997/%d9%85%d8%b9%d9%84%d9%85-%d8%ae%d9%88%d8%a8-%d9%85%d9%86</link><guid isPermaLink="false">00000000-0000-0000-0000-000000007cfd</guid><description>اسماعیل طاهری‌مقدم سال ۱۳۶۱ در تهران متولد شد. با رتبه‌ای که در آزمون سراسری سال ۱۳۸۰ کسب کرده بود، می‌توانست در رشته‌های مهندسی برق قدرت، مهندسی رادارهای موشکیِ دانشگاه هوافضا و تربیت معلم تهران به تحصیل خود ادامه دهد. اما در نهایت معلمی را انتخاب کرد. چون پرورش انسان‌های کار‌آمد را بیشتر از هر چیزی دوست داشت.

سال ۱۳۸۲ در مدرسه‌های شهرستان قدس تهران مشغول به کار شد. سال ۱۳۸۳ باز هم در آزمون سراسری شرکت کرد و در رشته کارشناسی حسابداری دانشگاه صنعتی شاهرود قبول شد و سه ساله لیسانس گرفت. در سال ۱۳۹۱ هم از دانشگاه تهران فوق‌لیسانس حسابداری گرفت. در همه این سال‌ها هم‌زمان با تحصیل‌، درس هم می‌داد و سال‌های پرتلاشی را تجربه می‌کرد. خاطره‌هایی که در ادامه می‌خوانید، از جمله تجربه‌های شیرین‌ معلمی اوست.</description><pubDate>Fri, 23 Oct 2026 08:46:00 GMT</pubDate></item><item><title>احترام به دنیای کودکان</title><link>https://www.roshdmag.ir/fa/article/32430/%d8%a7%d8%ad%d8%aa%d8%b1%d8%a7%d9%85-%d8%a8%d9%87-%d8%af%d9%86%db%8c%d8%a7%db%8c-%da%a9%d9%88%d8%af%da%a9%d8%a7%d9%86</link><guid isPermaLink="false">00000000-0000-0000-0000-000000007eae</guid><description>آموزه‌های تربیتی ژان ژاک روسو</description><pubDate>Wed, 23 Sep 2026 15:36:00 GMT</pubDate></item><item><title>جشنِ حضور</title><link>https://www.roshdmag.ir/fa/article/32769/%d8%ac%d8%b4%d9%86%d9%90-%d8%ad%d8%b6%d9%88%d8%b1</link><guid isPermaLink="false">00000000-0000-0000-0000-000000008001</guid><description>توجه به شیوه‌های تربیتی مهم‌ترین دغدغه‌ی سند تحول بنیادین است؛ دغدغه‌ای که رویکرد آن آموزه‌های دینی و اسلامی است. فرهنگ اقامه‌ی نماز و اهتمام به برپایی نماز جماعت در مدرسه‌ها یکی از این شیوه‌های تربیتی‌ به شمار می‌آید.

ساحت عبادی، اعتقادی و اخلاقی یکی از ساحت‌های شش‌گانه‌ی سند تحول بنیادین نظام تعلیم‌و‌تربیت است که بر آن تأکید ویژه شده است و به‌عنوان رکن اساسی تعلیم‌و‌تربیت در خود سند به آن اشاره می‌شود. زیرنظام‌های متعددی نیز برای این ساحت تعریف و زمینه‌ی اجرای فعالیت‌ها با آن محور در سند پیش‌بینی شده است.

هدف آموزش‌‌وپرورش تربیت انسان رشد ‌یافته در همه‌ی ابعاد وجودی است. در راستای تحقق اهداف ساحت عبادی، اعتقادی و اخلاقی سند تحول بنیادین، نماز باید به‌عنوان رکن اصلی نظام تعلیم‌و‌تربیت مورد توجه ویژه قرار گیرد؛ زیرا رسیدن به حیات طیبه و رسیدن به جامعه‌ای که مختصات قرآنی داشته باشد، از راه اقامه‌ی نماز و نشر آن به دست می‌آید.</description><pubDate>Tue, 11 Aug 2026 08:03:00 GMT</pubDate></item><item><title>آتش‌نشانی، رشته‌ای با سختی شغلی زیاد</title><link>https://www.roshdmag.ir/fa/article/32768/%d8%a2%d8%aa%d8%b4-%d9%86%d8%b4%d8%a7%d9%86%db%8c-%d8%b1%d8%b4%d8%aa%d9%87-%d8%a7%db%8c-%d8%a8%d8%a7-%d8%b3%d8%ae%d8%aa%db%8c-%d8%b4%d8%ba%d9%84%db%8c-%d8%b2%db%8c%d8%a7%d8%af</link><guid isPermaLink="false">00000000-0000-0000-0000-000000008000</guid><description>در این شماره از مجله‌ رشد هنرجو به سراغ بازار کار در رشته‌ هنرستانی ایمنی و آتش‌نشانی رفته‌ایم. این رشته در هنرستان‌ وجود دارد و به‌عنوان یکی از رشته‌های هنرستانی می‌توانید آن را انتخاب کنید. با آقای سندگل، یک آتش‌نشان خبره، گفت‌وگو می‌کنیم:</description><pubDate>Tue, 11 Aug 2026 07:58:00 GMT</pubDate></item><item><title>هوش مصنوعی در فیزیک</title><link>https://www.roshdmag.ir/fa/article/32767/%d9%87%d9%88%d8%b4-%d9%85%d8%b5%d9%86%d9%88%d8%b9%db%8c-%d8%af%d8%b1-%d9%81%db%8c%d8%b2%db%8c%da%a9</link><guid isPermaLink="false">00000000-0000-0000-0000-000000007fff</guid><description>هوش مصنوعی در سال‌های اخیر تحولی شگرف در بسیاری از زمینه‌ها ایجاد کرده است و یکی از مهم‌ترین کاربردهای آن، حل مسائل فیزیکی است. این مقاله به بررسی نقش هوش مصنوعی در تحلیل و حل مسائل پیچیده فیزیکی می‌پردازد. هوش مصنوعی با استفاده از الگوریتم‌های پیشرفته یادگیری ماشین و شبکه‌های عصبی، قادر است تا معادله‌های پیچیده فیزیکی را تحلیل کند و به‌سرعت به نتیجه‌های دقیق برسد. علاوه بر این، شبیه‌سازی‌های تعاملی و مدل‌سازی‌های مبتنی بر هوش مصنوعی به دانشمندان و مهندسان کمک می‌کند تا مسائل فیزیکی متفاوت را در محیط‌های پیچیده و غیرقابل‌مشاهده آزمایش کنند. این مقاله همچنین به بررسی ابزارهای گوناگون مبتنی بر هوش مصنوعی، که برای آموزش و حل مسائل فیزیکی استفاده می‌شوند، می‌پردازد. در نهایت، چالش‌ها و فرصت‌های استفاده از هوش مصنوعی در فیزیک را بررسی می‌کند و به آینده این فناوری در این حوزه اشاره خواهد کرد.</description><pubDate>Tue, 11 Aug 2026 07:31:00 GMT</pubDate></item><item><title>شهر و آیین‌ هاى جمعی</title><link>https://www.roshdmag.ir/fa/article/32766/%d8%b4%d9%87%d8%b1-%d9%88-%d8%a2%db%8c%db%8c%d9%86-%d9%87%d8%a7%d9%89-%d8%ac%d9%85%d8%b9%db%8c</link><guid isPermaLink="false">00000000-0000-0000-0000-000000007ffe</guid><description>آیین‌های جمعی در باورها و هویت اجتماعی مردم ریشه دارند و برگزاری آن‌ها به شکلی خودانگیخته از سوی افراد جامعه صورت می‌پذیرد. ازاین‌روی جزئی از سنت به شمار می‌آیند و در جامعه ما که به‌طور عمده جامعه‌ای سنتی است، از جایگاهی خاص برخوردارند. همچنین عاشورا در فرهنگ مذهبی شیعه جایگاهی ویژه دارد و زمینه‌ساز مجموعه‌ای از مراسمی است که به‌عنوان میراثی بین تمامی نسل‌ها اجرا می‌شود. علاوه بر این، به‌تدریج کارکردهای اجتماعی متنوعی یافته، خود را وارد فرهنگ عامه ساخته و جزئی از آن شده است. آیین‌های عاشورایی تحت تأثیر دو منشأ واقعه کربلا و آیین‌ها و مراسم حوزه فرهنگی سرزمین ایران شکل می‌گیرند و به دلیل قدمت، گستردگی، تنوع و تداول، پویایی و تأثیرگذاری فرازمانی و فرامکانی مراسم، و همچنین پیوند با نظام اعتقادات دینی در ایمان ابراهیمی، همواره زنده و پویا مانده است.</description><pubDate>Tue, 11 Aug 2026 05:53:00 GMT</pubDate></item><item><title>کافه بستنی x و y</title><link>https://www.roshdmag.ir/fa/article/32765/%da%a9%d8%a7%d9%81%d9%87-%d8%a8%d8%b3%d8%aa%d9%86%db%8c-x-%d9%88-y</link><guid isPermaLink="false">00000000-0000-0000-0000-000000007ffd</guid><description>همه‌چیز از یک جشن ساده شروع شد «جشن دهه ریاضی»</description><pubDate>Tue, 11 Aug 2026 05:48:00 GMT</pubDate></item><item><title>مدیریت اضطراب</title><link>https://www.roshdmag.ir/fa/article/32764/%d9%85%d8%af%db%8c%d8%b1%db%8c%d8%aa-%d8%a7%d8%b6%d8%b7%d8%b1%d8%a7%d8%a8</link><guid isPermaLink="false">00000000-0000-0000-0000-000000007ffc</guid><description>اضطراب در کودکان شکل‌وشمایل متفاوتی دارد و گاهی پشت درد شکم یا بی‌حوصلگی، گوشه‌گیری یا پرخاشگری پنهان می‌شود. اضطراب بخشی طبیعی از رشد است، اما وقتی مزمن شود، نه‌تنها بر کیفیت زندگی کودکان تأثیر می‌گذارد، بلکه می‌تواند بر رشد اجتماعی و عاطفی‌شان نیز تأثیر منفی داشته باشد. تشخیص مرز نگرانی عادی با اختلال اضطرابی اولین قدم برای کمک به کودک مضطرب است. در این گفت‌وگو با خانم دکتر میترا حکیم شوشتری، فوق‌تخصص روان‌پزشکی کودک و نوجوان و استاد دانشگاه علوم پزشکی ایران، درباره نشانه‌های هشدار اضطراب و اشتباه‌های رایج والدین تا راهکارهایی عملی که هر پدر و مادری باید بداند، صحبت ‌و علامت‌های اضطراب در کودکان، دلیل‌های بروز آن و روش‌های درمانی مؤثر را بررسی کرده‌ایم.در انتها نیز توصیه‌های ایشان در زمینه کنترل پیشنهاد شده‌اند.</description><pubDate>Tue, 11 Aug 2026 04:52:00 GMT</pubDate></item><item><title>جنگ سرد در جبهه هوش مصنوعی</title><link>https://www.roshdmag.ir/fa/article/32744/%d8%ac%d9%86%da%af-%d8%b3%d8%b1%d8%af-%d8%af%d8%b1-%d8%ac%d8%a8%d9%87%d9%87-%d9%87%d9%88%d8%b4-%d9%85%d8%b5%d9%86%d9%88%d8%b9%db%8c</link><guid isPermaLink="false">00000000-0000-0000-0000-000000007fe8</guid><description>هوش مصنوعی دیگر تنها یک فناوری نوظهور نیست، بلکه بخشی حیاتی از آینده‌ اقتصاد، سیاست و آموزش شناخته می‌شود. کشورها با درک اهمیت این فناوری، نه‌تنها به پژوهش و توسعه‌ آن پرداخته‌اند، بلکه آموزش نسل آینده را نیز به‌عنوان راهبردی کلیدی دنبال می‌کنند. آموزش در دوره‌هاى ابتدایی و متوسطه، به‌ویژه در سه کشور پیشرو یعنی کانادا، چین و ایالات متحده، نمونه‌ای روشن از این رویکرد است. هر یک از این کشورها با توجه به نظام سیاسی، اقتصادی و آموزشی خود  مسیر متفاوتی را در پرورش استعدادهای آینده پیموده‌اند.</description><pubDate>Sun, 12 Jul 2026 09:52:00 GMT</pubDate></item></channel></rss>