تعریف: انجمن بین‌المللی سواد بدنی به‌عنوان یک سازمان خیریه و دارای شخصیت حقوقی۴ ثبت‌شده، در کمیسیون خیریه انگلستان۵ تأسیس شده است.
شعار: انتخاب فعالیت جسمانی برای دوران زندگی
اهداف کلی
• ترویج و ارتقای ارزش سواد بدنی در سراسر جهان؛
• استمرار توسعه مفهوم سواد بدنی؛
• حفظ یکپارچگی سواد بدنی؛
• تدارک یک تالار گفت‌وگو برای تبادل‌نظر درباره سواد بدنی؛
• انتشار فعالیت‌های پژوهشی و علمی در تمام ابعاد سواد بدنی و حمایت از آن‌ها؛
• تشویق فعالیت‌های پژوهشی و استفاده از فعالیت‌های پژوهشی و علمی در تبیین خط‌مشی‌ها و در عمل.
نماد و آرم
تاریخچه: مفهوم «سواد بدنی» برای اولین‌بار در سال ۱۹۹۳ در یک مقاله ارائه‌شده توسط مارگارت وایتهد۶ در کنگره انجمن بین‌المللی تربیت‌بدنی و ورزش دختران و زنان۷ در ملبورن استرالیا مطرح شد. این مفهوم در یک تز دکترا با عنوان «ادراکات فیلسوفان مکتب‌های اگزیستانسیالیسم و پدیده‌شناسی، عمدتاً ژان‌پل سارتر و موریس مرلوپانتی، از ماهیت مجسم ما۸» بنیاد نهاده شد. از دیدگاه‌های مهم آن‌ها، آنطور که می‌دانیم، محوریت تجسم انسانی در زندگی است. سارتر برای برجسته ساختن اهمیت تمایز بین تجسم موجود زنده از تجسم یک شی‌ء تلاش کرد، در حالی‌که مرلوپانتی روش‌هایی را خلق کرد که در آن‌ها تجسم [صورت ملموس یا قابل درک] ما هرگونه ادراک از جهان اطرافمان را آشکار سازد. هر دو فیلسوف از یک موضع وحدت‌گرا۹ [یعنی اعتقاد به مادی بودن جهان]، را قبول و دوگانه‌گرایی۱۰ [یعنی اعتقاد به تشکیل جهان از روح و جسم] را رد کردند.
تأمل در این ایده‌ها و سایر عناصر کلیدی این فلسفه‌ها تصویری از مفهوم بررسی‌نشده ابعاد مجسم ما را به‌وجود آورد، یعنی موضوع مهمی که به خاطر غفلت از دوگانه‌گرایی در بسیاری از کشورهای توسعه‌یافته نادیده گرفته شده است.
شک و تردید کمی وجود داشته که توان و استعداد مجسم ما یک توانایی مهم در کنار سایر توانایی‌های توصیف‌شده توسط ناسبام (۲۰۰۰) و سنت (۲۰۰۹) بوده است که به‌عنوان سواد بدنی توصیف می‌شود. حمایت مقتدرانه از این جنبه وجودی ما توسط فرهنگستان‌های معتبر باعث اعتمادبه‌نفس شد تا استدلال شود که پرورش و تقویت این توانایی استحقاق فراوانی داشته است تا بخشی از نظام تعلیم‌وتربیت و موضوع مهمی در طول زندگی شود. به‌عنوان بخشی از نظام تعلیم‌وتربیت، سواد بدنی عمدتاً در توسعه شناختی نقش ندارد، بلکه فرصت را فراهم می‌کند تا یک جنبه کلیدی از شخصیت ما تقویت شود. به عبارت دیگر، سواد بدنی می‌تواند به دلیل برخورداری از اعتبار تعلیم و تربیتی در یک برنامه درسی گسترده و متعادل موجه باشد.
در پی این مطالعه، مفهوم سواد بدنی توسعه یافت و تعاریف و خصوصیات آن تدوین شد. علاوه بر این، پیامدهای سواد بدنی که هدف تمام ساختارها بود، تهیه و تدوین شدند.
از ۱۹۹۳ تا امروز در کنفرانس‌های مختلف در سراسر جهان مقالاتی ارائه شده‌اند. کتاب سواد بدنی در طول دوران زندگی توسط وایتهد در سال ۲۰۱۰ نوشته شد و تاکنون تعدادی کنفرانس و کارگاه برای توضیح و تفسیر و اجرای آن برپا شده‌اند.
اولین کنفرانس در سال ۲۰۰۸ در دانشگاه بدفوردشایر۱۱ برگزار شد و این روند با برگزاری کارگاه‌های آموزشی در لفبورو۱۲، پیلوموت۱۳، کانتربری۱۴ و دربیشایر۱۵ پیگیری شد. یک عنصر مهم در هر کارگاه زمان طولانی برای شرکت در بحث بود. در نتیجه این بحث‌ها، معنایی برای سواد بدنی ایجاد شد. برای مثال، نظریه «سواد بدنی یک استعداد است» از کانتربری و «سواد بدنی به‌عنوان یک طی طریق/ سفر» از پیلوموت به دست آمد، سیستم‌های پیشرفت نموداری در دربیشایر معرفی شد و پیامدهایی برای تمرین یا عمل در لفبورو برجسته شدند.
کنفرانس دوم در سال ۲۰۱۱ یک رویداد بین‌المللی در مرکز همایش‌های دانشگاه بدفوردشایر بود و بر سواد بدنی در سال‌های اولیه و ابتدایی تمرکز داشت. کنفرانس سوم، دوباره بین‌المللی، در سال ۲۰۱۳ در مرکز همایش‌های وای بوستون لیکز۱۶ در بدفوردشایر برگزار شد و به‌طور خاص بر سواد بدنی در مرحله دوم یا متوسطه تحصیلی توجه و تمرکز داشت. در پایان این کنفرانس، نظریه تشکیل یک انجمن بین‌المللی مورد بحث قرار گرفت و در نتیجه آن بحث‌ها انجمن بین‌المللی سواد بدنی تأسیس شد.
پی‌نوشت‌ها
1. Physical education pedagogy
2. Physical literacy
3. The international physical Literacy Association (IPLA)
4. Charitable Incorporated Organization (CIO)
5. The Charity Commission UK
6. Margaret Whitehead
7. The international Association of Physical Education & Sport for Girls and Women (IAPESGW)
8. The perceptions of our embodied nature by philosophers in the Schools of Existentialism and Phenomenology, principally Jean-Paul Sartre and Maurice Merleau Ponty.
9. Monist
10. Dualis
11. The University of Bedfordshire
12. Loughborough
13. Plymouth
14. Canterbury
15. Derbyshire
16.Wyboston Lakes
منبع
https://www.physical-literacy.org.uk/about/