بیست و چهارمین مطالعه «کمیسیون بین‌المللی تدریس ریاضی»، با عنوان «اصلاحات برنامه درسی ریاضی مدرسه‌ای: چالش‌ها، تغییرات و فرصت‌ها»، در تابستان ۲۰۱۶ (۱۳۹۵)، شروع شد. برای این مطالعه نیز طبق روال سایر مطالعات این کمیسیون، دو «دبیر کمیته علمی» استاد این مطالعه، یوشی‌نوری شیمیزو، از ژاپن و رِنوکا ویت‌هال از آفریقای جنوبی بودند.

نقد و بررسی کتاب «مطالعات اجتماعی» پایه پنجم ابتدایی براساس مؤلفه های تفکر انتقادی لیپمن

این مقاله برای ایجاد انگیزه بهتر در دبیران گروه درس عربی آورده می شود.