با توجه به اهمیت ورزش و فعالیت‌های بدنی و سبک زندگی سالم و جلوگیری از مشکل‌های ناشی از کم‌تحرکی و همچنین افزایش دانش کاربردی اطلاعات در حوزه ورزش و رقابت، در سال‌های اخیر شرکت‌های نوآفرین ورزشی در این زمینه قدم‌های مهمی برداشته‌اند. فرصتی دست داد تا گفت‌و‌گویی با آقای دکتر محمد شریعت‌زاده داشته باشیم. ایشان عضو هیئت علمی پژوهشگاه علوم ورزشی و تربیت‌بدنی و در حال حاضر، معاون فناوری این پژوهشگاه است و مسئولیت مرکز نوآوری‌های فناوری پژوهشگاه علوم ورزشی را نیز بر عهده دارد. آنچه در ادامه می‌خوانید حاصل این گفت‌وگوست.

تربیت‌بدنی به‌عنوان بخشی از نظام تعلیم‌و‌تربیت عمومی از جمله مهم‌ترین دروس به‌شمار می‌رود که در مدارس به‌طور عملی و از طریق حرکت در کسب و حفظ سلامتی و تندرستی دانش‌آ‌موزان مؤثر است. با چنین رویکردی برنامه درسی تربیت‌بدنی شرایطی را فراهم می‌کند تا دانش‌آموزان با تمرین حرکات و رفتارهایی در ابعاد پنج‌گانه جسمانی، عاطفی، عقلانی، اجتماعی و معنوی به نتایج مثبتی که در اهداف برنامه پیش‌بینی شده است برسند. تدریس یک برنامه درسی کیفی با رویکرد کسب و حفظ سلامتی و تندرستی، ضمن توجه به آموزش مقدماتی مهارت‌های ورزشی رایج، به‌طور غیرمستقیم به تأمین اوقات فراغت غنی‌تری یاری می‌رساند و از سوی دیگر بستری مناسب برای جذب افراد نخبه به ورزش در سطح قهرمانی و شکوفایی استعداد‌ آنان فراهم می‌کند. روز سه‌شنبه 4 خرداد ماه سال 1400 فرصتی دست داد که نشستی با عنوان راهنمای برنامه درس تربیت‌بدنی در ساختمان سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی وزارت آموزش‌‌‌و‌پرورش با حضور دکتر زهرا تسلیمی، سردبیر و سرپرست معاونت برنامه‌ریزی درسی دفتر تربیت‌بدنی و فعالیت های ورزشی وزارت آموزش‌‌و‌پرورش، دکتر طیبه ارشاد، رئیس گروه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی وزارت آموزش‌وپرورش و دکتر محسن وحدانی، کارشناس پژوهش و برنامه‌ریزی درسی تربیت‌بدنی و سلامت سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی وزارت آموزش‌‌وپرورش برگزار شود. آنچه در ادامه می‌خوانید حاصل این گفت‌وگوست.

حدود مردادماه سال ۱۳۹۲ دکتر علی‌اصغر فانی ابتدا به‌عنوان سرپرست و در روز ۲۷ مهرماه همان سال با رأی اعتماد مجلس شورای اسلامی به‌عنوان وزیر آموزش‌وپرورش منصوب شد. در همین ارتباط، دکتر مهرزاد حمیدی جزء اولین معاونان وزارت آموزش‌وپرورش بود که در سمت معاون تربیت‌بدنی و سلامت این وزارتخانه منصوب شد. دکتر حمیدی پس از انتصاب در این سمت ضمن مرور اسناد بالادستی، عنایت به الزامات محیطی و ضروریات جاری و بهره‌گیری از تجارب زیسته خود، پروژه‌هایی را به‌عنوان راهکارهای عملیاتی خود در این معاونت اعلام کرد. یکی از این پروژه‌ها «حیاط پویا» یا «حیاط مدرسه پرتحرک» بود که در طی ۷ سال گذشته مراحل عملیاتی و پیاده‌سازی در مدارس را پشت سر گذارده است و در حال حاضر «کلاس درس تربیت‌بدنی» در دستور کار و اولویت‌های ادارات کل آموزش‌وپرورش استان‌ها و نهایتاً در برنامه عملی و اجرایی مدارس قرار دارد. در همین ارتباط با سرکار خانم دکتر حسن‌پور، معاون تربیت‌بدنی و سلامت اداره کل آموزش‌وپرورش شهرستان‌های استان تهران به گفت‌وگو نشسته‌ایم. آنچه می‌خوانید گزارش این گفت‌وگوست.