فناوری، بر نحوه انجام امور روزمره زندگی تأثیرگذار است که از آن میان، تأثیرش بر فرایندهای تدریس و یادگیری دارای اهمیت زیادی است. این دو فرایند که به صورت معمول مبتنی بر حضور در کلاس با محوریت معلم و تعامل چهره‌به‌چهره بوده‌اند، در حال حاضر در قالب روش‌های غیرمستقیم با استفاده از رایانه و تلفن‌های هوشمند متصل به اینترنت انجام می‌شوند.

این روزها، دانش‌آموزان برای یادگیری زبان انگلیسی خود را محدود به کتاب نمی‌کنند. فناوری برای دانش‌آموزان تبدیل به دوستی شده است که برای انجام کارهای روزمره مدام از آن کمک می‌گیرند. از مدرسین زبان انگلیسی انتظار می‌رود که با استفاده از قابلیت‌های کنونی فناوری، دنیای واقعی را به کلاس درس بیاورند و دانش‌آموزان را به یادگیری زبان انگلیسی مشتاق کنند. سرگرمی آموزشی به مدرسین این قدرت را می‌دهد تا ا‌یده‌های خود را به فضاهای سرگرم‌کننده با اهداف آموزشی تبدیل کنند و یادگیری را برای زبان‌آموزان لذت‌بخش کنند. داستان‌نویسی دیجیتال و بازی‌واره‌سازی دو نمونه رایج سرگرمی آموزشی به کمک فناوری هستند. در این مقاله، مدرسین زبان انگلیسی می‌توانند نحوه استفاده از سرگرمی آموزشی در کلاس را دنبال کنند.