کتاب‌های درسی یکی از اهرم‌های اصلی اجتماعی شدن هستند تا حدی که بتوانند بر عقاید و گرایش‌های فراگیرندگان در مورد خود، سایر افراد و جامعه تأثیر بگذارند. کتاب‌های درسی انگلیسی ممکن است بر ایدئولوژی، نگرش، هویت و ارزش‌های فراگیرندگان تأثیر بگذارند. از میان اهداف برجسته ایدئولوژیک، ما اصول نئولیبرال را در آموزشگاه‌های خصوصی آموزش زبان انگلیسی ایران بررسی کردیم. این طرح تحقیق همزمان با روش‌های ترکیبی، پیروی از تحلیل گفتمان انتقادی و رویکردهای چندشکلی، اصول لیبرالی را در سری جدید کتاب‌های Headway از نظر کمی و کیفی مورد بررسی قرار داده است. یافته‌های ما در متن‌ها و تصاویر، وجود اصولی مانند مصرف‌گرایی، فردگرایی، مارک تجاری و سودآوری را نشان داد. کاربرد یافته‌ها برای معلمان و فراگیرندگان زبان انگلیسی مورد بررسی قرار گرفته است.
۲۱ فروردین ۱۴۰۰