بسیاری از وهابیان و برخی از برادران و خواهران اهل‌سنت برای توجیه عملکرد خلفای راشدین، در مورد شهادت حضرت زهرا(س)، شبهاتی را بیان کرده‌‌اند که لازم است ابتدا این شبهات مطرح و سپس به‌صورت مستند و مستدل و بر اساس منابع موردقبول و وثوق اهل‌سنت پاسخ داده شوند، اگرچه ممکن است، از صدر اسلام تا عصر معاصر، به‌صورت موجز و فهم‌پذیر برای همگان و در قالب کتاب‌های تاریخی علمای اهل‌تسنن برای این شبهات پاسخ‌های مناسبی نیز ارائه شده باشد. در این نوشتار قصد داریم از میان بیست شبهه‌ای که در این خصوص مطرح شده‌اند، به دو مورد اشاره کنیم. ‌سپس با استفاده از منابع علمای اهل‌تسنن به پاسخ آن‌ دو شبهه بپردازیم.

در دنیای امروز، نظام آموزشی نه‌تنها مسئولیت آموزش دانش و مهارت‌های شناختی را بر عهده دارد، بلکه وظیفه مهم‌تری نیز دارد و آن عبارت است از: پرورش انسان‌هایی متعادل که ارزش‌های اخلاقی و معنوی در آن‌ها رشد یافته است. در این راستا، تقویت مهارت‌های معنوی دانش‌آموزان یکی از اهداف اساسی نظام آموزشی مطرح است. مهارت‌های معنوی که شامل ارزش‌هایی همچون همدلی، نوع‌دوستی، صبر، قدردانی و معنایابی در زندگی می‌شوند، نقشی کلیدی را در رشد شخصیتی و اجتماعی دانش‌آموزان ایفا می‌کنند. در این مقاله، به بررسی الزامات مدیریتی نهاد مدرسه برای تحقق این هدف می‌پردازیم.