بین سال‌های دهه‌های شصت، هفتاد و هشتاد، احوالات مدرسه‌ها گونه‌به‌گونه بود. در شمیران تهران تعدد و تکثر باورها و رفتارها در کنار مسائل متعدد سیاسی و اجتماعی، مدیران مدرسه را با مشکلات عدیده‌ای روبه‌رو کرده بود. درحالی‌که دهه شصت بسیار سیاسی و ملتهب بود، در دهه هفتاد مسائل اجتماعی و فرهنگی جای مشکلات گروهکی را گرفت. حضور اتباع بیگانه و تمایزات متفاخرانه ثروتمندان در مناطق شمال شهر تهران به مسائل مدرسه‌ای رنگ و بوی جدیدی داد و مشکلات و آسیب‌های اجتماعی نیز شمایل جدید پیدا کردند. در این بین بهمن جورابچی، یکی از مدیران جوان مدرسه‌های منطقه یک شهر تهران بود که در سال شصت اولین تجربه مدیریت را کسب کرد و از آن پس بیش از سی سال مدیریت مدرسه‌های خاص و شاد و پرشاگرد شمیران را بر عهده گرفت. در این مصاحبه، با رویکرد خاص و البته موفق او در اداره دبیرستان‌های پرمشکل شهر تهران به‌ اجمال آشنا می‌شویم.

علی امرایی، فارغ‌التحصیل رشته حقوق و عضو مؤسسه دیده‌بان شفافیت و عدالت است. مؤسسه دیده‌بان شفافیت و عدالت در سال ۱۳۹۴ توسط آقایان احمد توکلی، الیاس نادران، امیرآبادی، فرشیدی و تعدادی دیگر از فعالان اجتماعی در وزارت کشور به ثبت رسیده است. این مؤسسه ۲۱ گروه تخصصی دارد. علی امرایی عضو گروه آموزش آن است. او همچنین در مجلس یازدهم به‌عنوان مشاور یکی از نمایندگان حضور داشته و در موضوع تأثیر معدل بر آزمون سراسری (کنکور) همراهی کرده است. آنچه در ادامه می‌آید، گفت‌وگویی است با وی درباره آزمون سراسری و حاشیه‌های آن.

تربیت اقتصادی و آموزش سواد مالی همواره از دغدغه‌های نظام تعلیم وخانواده‌ها بوده و توجه صاحب‌نظران بسیاری را به خود معطوف کرده است. چرا که تصمیم‌ها و رفتار مالی افراد، در احساس کامیابی و موفقیت آن‌ها و در نهایت رونق اقتصاد ملی، نقشی عمده ایفا می‌کند؛ امر مهمی که کسب معرفت و تجربه در این زمینه را به موضوعی حیاتی مبدل کرده است. در این میان، واکاوی تجربه‌های اولیای تعلیم و تربیت از اهمیت خاصی برخوردار است و می‌تواند الگوهای مناسب را به مخاطبان نشان دهد. یکی از مجموعه‌هایی که در ارتقای سواد مالی دانش‌آموزان تلاش‌های ارزنده‌ای داشته، مجتمع آموزشی مفید در منطقه ۳ تهران است. برای بازگویی این تلاش‌ها، با آقای محمدعلی مهرآزما، مدیردبستان مفید و مهدی نجفی، مربی پایه پنجم این دبستان، به گفت‌وگو نشسته‌ایم.